В год Собаки Вам желаем, большой удачи и светлых дней!

Мы все о чем-то искренне мечтаем,
И ждем, когда придет к нам Новый год,
Мы в эту ночь желанье загадаем,
И в жизни чудо вновь произойдет!

День этот, в каждом сердце зажигает,
Надежду, словно яркую звезду!
Пусть никогда она не угасает,
Сейчас и в наступающем году!

«Чайка» встречает участников научно-практической конференции «Актуальные вопросы и проблемы организации работы с «нестандартными-одаренными детьми» в системе образования»

ПРОГРАММА ИТОГ 10.12.17 программка мастер классов

Победа в областном конкурсе «Золотая молодежь Оренбуржья» 2017г. Начальник ДООЛ «Чайка» МБУДО «Дворец творчества детей и молодежи» удостоен данной награды!

11 декабря член Президиума Регионального политсовета Партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ», Губернатор Оренбургской области Юрий Берг принял участие в торжественной церемонии награждения победителей ежегодного областного конкурса «Золотая молодежь Оренбуржья – 2017».
Также гостями церемонии стали заместитель председателя Законодательного собрания Оренбургской области, Cекретарь регионального отделения Партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ» Олег Димов, вице-губернатор – заместитель председателя Правительства по внутренней политике Вера Баширова, вице-губернатор – заместитель председателя Правительства по социальной политике Павел Самсонов, а также директор департамента молодежной политики Ирина Останина.

Глава региона отметил, что Оренбуржье сегодня продолжает выстраивать курс на социально ориентированную политику, в центре которой – человек. Сегодня в регионе сформированы площадки для самореализации молодежи разных возрастов и интересов. Ежегодный конкурс «Золотая молодежь Оренбуржья» проводится в регионе с 2009 года. В этом году среди лауреатов конкурса 15 школьников, 35 студентов и 50 молодых профессионалов: преподавателей школ и вузов, молодых экономистов, финансистов, спортсменов, артистов, врачей, предпринимателей и ученых. В этом году победители конкурса определились в 6 номинациях: «Молодые лидеры» (38 человек), «Лучшие в профессии» (17 человек) одним из претендентов стал начальник Детского оздоровительно-образовательного лагеря «ЧАЙКА» МБУДО «Дворец творчества детей и молодежи» Панасюк Алексей Андреевич, «Молодые ученые, инноваторы» (18 человек), «Творческая молодежь» (12 человек), «Молодые спортсмены» (13 человек), «Поступок года» (2 человека). Информация о лучших представителях молодого поколения доводится до потенциальных работодателей, победители конкурса имеют возможность войти в кадровый резерв органов власти.

Образовательный форум «Медийно-информационная грамотность современного педагога».

6 декабря 2017 года в Оренбургском государственном педагогическом университете состоялся образовательный форум «Медийно-информационная грамотность современного педагога». Целью форума является объединение педагогического сообщества для организации учебно-воспитательного процесса при переходе на новые федеральные государственные образовательные стандарты, требующие внедрения медиа- информационной грамотности среди населения, формирования взаимопроникающих медиакомпетенций, необходимых современному человеку. В форуме приняли участие руководители образовательных организаций, педагогические работники, библиотекари, бакалавры, магистранты ВУЗов области. Большое практическое значение имели выступления Президента Ассоциации специалистов медиаобразования, зав.кафедрой медиаобразования, доцента Ирины Владимировны Жилавской; независимого медиаэксперта Союза издателей Ларисы Александровны Каллиома. Форум стал уникальной площадкой по обмену опытом в области медиаобразования. Кроме пленарных выступлений, участники смогли поучаствовать в заседаниях круглых столов «Медиапедагог – кто он?», «Инклюзивная медиасреда и социокультурная адаптация ребенка с особенностями развития и его семьи», а также в работе мастерской «Медиацентр в школе и в организациях дополнительного образования».
На форуме приняли участие сотрудники Дворца, магистранты Оренбургского государственного педагогического университета: зам. директора по ВР Гринева Т.М., зав. отделом «Центр психолого-педагогической реабилитации «Орион» — Гвоздева С.Н., зав. отделом развития и творчества «Парадокс» — Синцова О.В., зав. отделом сценического творчества – Кувшинова Н.А. и начальник ДООЛ «Чайка» — Панасюк А.А.

«Негативное влияние игр»! Защита презентаций инструкторов!

    Современный человек начинает взаимодействовать с компьютером постоянно — на работе, дома, в машине и даже в самолете. Компьютеры стремительно внедряются в человеческую жизнь, занимая свое место в нашем сознании, а мы зачастую не осознаем того, что начинаем во многом зависеть этих дорогостоящих кусков цветного металла.

     Обучающиеся творческого объединения «Ромашата» инструкторский отряд (курсы подготовки вожатых) решили более подробнее изучить данную тему. Более 20 презентаций, 14 рефератов, 110 слайдов, 48 игр по разным направлениям — все это стало багажом для изучения. Ребята смогли понять, как игры могут повлиять на физическое и психологическое здоровье человека, проанализировать статистические данные нашего города, провести анкетирование и опросы и мн.др. Ведь на данное время большинство детей и подростков подвержены «негативной» игре на компьютере, телефоне и других гаджетах. Благодаря накопленному материалу (с которым ребята с удовольствием могут поделиться) с родителями и педагогами, МЫ вместе сможем снизить % «игроманов», и направить творческие способности детей и подростков в нужное русло!

Негативное влияние компьютерных игр

Человек играющий довольно сильно отличается от человека разумного, и отличие это тем опаснее, чем незаметнее с первого взгляда. В играх мы обучаемся жить по другим правилам. Мы на подсознательном уровне отвыкаем от фундаментальных вещей: неизбежности наказания за агрессивное поведение, необходимости соблюдения единых, установленных для всех, правил и т. д.

Особенно опасны компьютерные игры для школьников и молодых людей с неокрепшей еще психикой. Считается, что некоторые игры способны провоцировать на проявление агрессии в реальности, когда грань между игрой и настоящей жизнью у игрока несколько стирается и он перестает понимать, что можно делать только в игре, а что –в реальности.

По поводу формирования агрессии и жестокости, через компьютерные игры, было проведено много исследований, подтвердивших эту точку зрения. С одной стороны, они помогают выходу агрессии и негативных эмоций наружу, с другой же, напротив, формируют определенные негативные стереотипы поведения. И даже влияют на психику сильнее, чем боевики.  И если во время просмотра боевика человек только следит за событиями, происходящими на экране, переживает за персонажи, примеряет на себя их роли, то во время игры это происходит «интерактивно». Думая или действуя от имени героя, он переносит этот опыт в реальную жизнь. Другая особенность игры в том, что герои «бессмертны»: каждый раз после того, как они были уничтожены, оживают снова и снова, и количество их жизней бесконечно. Этот факт неминуемо отражается на восприятии ценности жизни, снимает границу между жизнью и смертью и развивает склонность к жизнеопасному поведению.

Погружаясь в игровой мир, человек чувствует себя хозяином положения. Именно в этом призрачном мире ощущение или предчувствие победы повышает самоуважение, компенсирует заниженную самооценку и формирует поведение, когда единственным смыслом жизни становится удовольствие от игровых сеансов. Таким образом, вырабатывается «компьютерная или игровая зависимость». Все это приводит к качественным изменениям личности – деформируются социальные, профессиональные, материальные и семейные ценности человека

Особенно опасны в плане приобретения зависимости ролевые компьютерные игры, где игрок принимает роль компьютерного персонажа. Виртуальная реальность формирует нереальный мир компьютерной игры, вырабатывает эффект «присутствия». Происходит то, что можно назвать «Эго-распадом» на «Я виртуальное» и «Я реальное». Такие игры подрывают психическое состояние и способны кардинально изменить представление о себе и окружающем мире. Все это способствует нарастанию тревоги и дисгармонии.

Компьютерные игры негативно влияют на зрение. Вопрос ухудшения зрения раньше был ключевым, когда речь заходила о работе с компьютером. Теперь считают, что современные жидко-кристаллические мониторы не опаснее, чем книги и журналы, однако, многие медицинские специалисты пытаются оспаривать эту точку зрения. Хотя, ЖК-мониторы действительно значительно щадят глаза, по сравнению с ЭЛТ-мониторами, но, дело еще в том, что для зрения конкретно вредна неподвижность зрачка, когда глазное яблоко не увлажняется как следует. И это как раз, часто происходит во время сеанса компьютерной игры.

Компьютерные игры приводят к  уменьшению подвижности и развитию гиподинамии. Постоянная нагрузка на позвоночник и длительная статическая поза приводит к различного рода проблемам со здоровьем.

Компьютерные игры приводят к сужению круга интересов и снижению социализации. Привязанность к виртуальным друзьям и товарищам по мифическому миру зачастую оказывается гораздо сильнее привязанности к реальным товарищам и близким людям, а вот это уже действительно опасно. Современный человек постепенно теряет навыки нормального общения с коллегами, друзьями.

Компьютерные игры негативно сказываются на успеваемости учащихся.

Профессор экономики Университета Западного Онтарио — Тодд  Стайнбрикнер, попытался выяснить, какие факторы сильнее всего влияют на успеваемость студентов. Он опросил более 200 человек, уделяя особое внимание деятельности испытуемых за пределами учебного заведения и выяснил, что если студенты или их соседи по комнате увлекаются компьютерными играми, то это сказывается на успеваемости самым плачевным образом.

Говорят компьютер – пожиратель времени, и это действительно так.

Особенно когда это время тратится на почти круглосуточные игры или бесцельное блуждание по бескрайним просторам всемирной Сети.

Такая зависимость действительно пугает, приобретая катастрофические масштабы. Были случаи смерти людей, истощенных многосуточным сидением за ПК.

Но все ли так печально? Может есть в этой бочке дегтя, и ложечка меда? Вероятно есть и не одна!!!

Позитивное влияние компьютерных игр на человека

Компьютерные игры, развивают память, логику, мышление.

Особо стоит отметить различного рода обучающие игры, разработанные специально для детей, которые помогают ребенку с интересом познавать окружающий мир.

Дети, играющие в компьютерные игры, отличаются широтой кругозора: у них прекрасно развито представление об окружающем мире. Такие «компьютерно-развитые» дети, обычно, опережают своих сверстников в психическом развитии, легче усваивают учебный материал, уверенны в своих знаниях.

Не для кого не секрет, что компьютерные игры помогают выплеснуть отрицательные эмоции, расслабиться и отвлечься от существующих проблем.

Компьютерные игры могут быть средствами, помогающими сохранить ясность ума и жизненную активность. Результаты проведенных в Японии исследований показывают, что компьютерные игры способны предохранять стариков от слабоумия. В Токио уже организованы специальные классы для игр, где нет учеников моложе сорока лет. Специальные программы призваны стимулировать серое вещество и поддерживать пальцы гибкими.

Заключение

Узнав положительные и отрицательные влияния компьютерных игр на человека, наверное вам небезынтересен вопрос о том как различные и государства регулируют вопросы, связанные с компьютерными играми.

Во многих странах действуют строгие ограничения по возрасту на продажу жестоких игр, а в некоторых существуют и организации, которые устанавливают специальный рейтинг играм, таким образом препятствуя их широкой доступности.

В нашей стране такие запреты пока не действуют и достать у нас можно любую, даже саму агрессивную и кровавую, игру.

Проблема влияния компьютера на человека очень обширна и многогранна. В этой работе были рассмотрены лишь некоторые аспекты этого вопроса, касающиеся компьютерных игр.

Конечно, не все игры одинаковы по психическим функциям, по силе и глубине своего влияния на личность человека, а также по психологическим механизмам формирования зависимости.

В отношении зависимости первое место занимают ролевые игры, которые представляют наибольшую опасность и требуют более детальных и психологических исследований.

И все же на вопрос: «компьютерные игры – зло или благо» наверное, нельзя ответить однозначно.

Компьютерные игры – яркий пример того, что все хорошо в меру.

Если увлекаться ими разумно, то они приносят много пользы. Помогают разрядиться, напрячь мозги, чтобы решить очередную загадку или навострить внимание. Однако, когда увлеченность компьютерными играми переходит некий предел, то вред данного увлечения становится неоспоримым. Вообще тут есть большое количество тонкостей, очень важно, во что именно играет человек. Невозможно причесать под одну гребенку всех любителей компьютерных игр.

И как сказал известный филсов 17 века Бенедикт Спиноза: «Я понял, что все вещи, которых я боялся и которые боялись меня, являются добрыми или злыми лишь в той мере, в какой они воздействуют на мой разум».

Наверное, каждого слушателя, задела хотя бы часть из услышанного или увиденного. У многих возникли вопросы, на которые сразу ответить невозможно. У кого-то появились сомнения, а у кого-то, возможно, новые идеи. Так и должно быть. Проблемы,  подобные рассмотренной — остры, актуальны, злободневны и не решаемы «в один присест». Необходимо тщательно изучать, все вопросы, связанные с негативным влиянием компьютерных игр на человека.

Поднимать такие проблемы и обсуждать необходимо, не только на уровне образовательных учреждений, а и на государственном  уровне тоже!

Кузнецова А. Негативное влияние игры на ее участников

Митряев В. Игры для школьников

Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы и проблемы организации работы с «нестандартными детьми» в системе образования»

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО

Всероссийская научно-практическая конференция
«Актуальные вопросы и проблемы организации работы
с «нестандартными детьми» в системе образования»

13 — 14 декабря 2017 года (г. Оренбург)

 

Инициаторы и организаторы конференции

  • Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дворец творчества детей и молодежи», г. Оренбург
  • Федеральное государственное автономное учреждение «Федеральный институт развития образования», г. Москва
  • Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет», г. Волгоград
  • Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Оренбургский государственный университет», г. Оренбург
  • Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Оренбургский государственный педагогический университет», г. Оренбург
  • Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Институт искусств им. Л. и М. Ростроповичей», г. Оренбург

Научно-практическая конференция направлена на объединение усилий и обеспечение взаимодействия между субъектами, реализующими деятельность с детьми с особыми образовательными потребностями: с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами, одаренными и высокомотивированными, детьми мигрантов, детьми-волонтерами и др. по формированию в стране инклюзивного образовательного пространства.

В рамках научно-практической конференции планируется:

  • Пленарное заседание, дискуссионные площадки, посвященные вопросам обучения «нестандартных детей» (детей с особыми образовательными потребностями).
  • Мастер-классы и презентации специальных методик и программ обучения детей с особыми образовательными потребностями в образовательных организациях по направлениям:

— организация работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами;

— организация работы с одаренными, высокомотивированными детьми;

— организация работы с детьми-волонтерами;

— организация работы с семьей, в том числе с детьми мигрантов;

— организация отдыха и оздоровления детей с особыми образовательными потребностями.

  • Секции, круглые столы, посвященные обмену педагогическим опытом в сфере работы с «нестандартными детьми».
  • Выставка «Партнерство и ресурсы»
  • Итоговое заседание научно-практической конференции
  • Креатив-холл
  • Издание сборника докладов по итогам научно-практической конференции
  • Издание дайджеста организаций-участников по итогам научно-практической конференции
  • Возможность прохождения курсов повышения квалификации (в рамках конференции) с выдачей документа.

К участию в научно-практической конференции приглашаются руководители и сотрудники образовательных организаций всех типов, представители органов государственной власти и местного самоуправления, а также средств массовой информации, другие заинтересованные специалисты.

Место проведения: г. Оренбург, ул. Карагандинская, 37а, муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дворец творчества детей и молодежи».

Выставка «Партнерство и ресурсы»

В рамках научно-практической конференции планируется организация выставки организаций-участников «Партнерство и ресурсы». Для размещения информации на выставке «Партнерство и ресурсы» и издания дайджеста организаций-участников научно-практической конференции необходимо выслать на электронный адрес оргкомитета материалы в формате jpg с пометкой «Выставка». Присланные материалы (название учреждения, текст, фотографии, схемы, диаграммы и т.п., отражающие специфику работы учреждения по теме конференции) оргкомитет печатает на фотобумаге и размещает на стендах (деревянный каркас, обтянутый тканью «бортовка», 1,6м ширина и 1,45м высота) – до 16 листов формата А4.

Возможно размещение материалов на половине стенда (0,8м ширина и 1,45м высота) – до 8 листов формата А4.

 Требования к оформлению статьи для размещения в сборнике

Название статьи – заглавные буквы, шрифт – 16pt, полужирный, форматирование по центру. На следующей строке – инициалы и фамилия автора(ов), строчные буквы, курсив, шрифт – 14pt, форматирование по центру. Следующая строка – название организации, город (строчные буквы, 14pt, форматирование по центру).

Формат текста: текстовый редактор Microsoft Word; формат страницы – А4, шрифт – Times New Roman, 14pt, интервал – 1, поля по 20 мм, форматирование по ширине страницы, все аббревиатуры расшифровываются.

Объем – 2-8 страниц.

Имя файла – фамилия первого автора.

Материалы не должны содержать стилистических и орфографических ошибок.

Материалы не рецензируются и не возвращаются. Авторские права сохраняются.

Редколлегия оставляет за собой право отклонять доклады, не соответствующие правилам оформления. Принятые к печати работы публикуются в авторской редакции.

Сформированный сборник по итогам конференции будет отправлен по электронной почте на адрес, с которого были высланы материалы.

Для участия в научно-практической конференции необходимо до 5 декабря 2017 г. направить заявку, статью и информацию для выставки отдельными прикрепленными файлами по электронной почте konference@dtdm-oren.ru.  Подробная информация о научно-практической конференции размещена на официальном сайте МБУДО «ДТДиМ» www.dtdm-oren.ru.

Организационный взнос с одного человека:

 участие с докладом — 1500 руб.

участие без доклада — 2000 руб.

В организационный взнос входит пакет документов, посещение круглых столов, мастер-классов, культурных программ, размещение информации в дайджесте.

Возможно заочное участие (размещение статьи в сборнике) — 500 руб.

Организации, желающие участвовать в выставке «Партнерство и ресурсы», оплачивают отдельно печать материалов для выставки:

— печать материалов на стенд 1,6м ширина и 1,45м высота, до 16 листов формата А4 – 500 руб.

— печать материалов на стенд 0,8м ширина и 1,45м высота, до 8 листов формата А4 – 250 руб.

Расходы по пребыванию в г.Оренбурге участников конференции, затраты на проезд — за счет средств направляющей организации.

Банковские реквизиты для перечисления оргвзноса

 Финансовое управление администрации г. Оренбурга

(МБУДО «ДТДиМ», л/счет 0060011),

ИНН 5610032718, КПП 561201001, р/счет 40701810200003000003

ОТДЕЛЕНИЕ ОРЕНБУРГ

БИК 045354001,

ОГРН 1025601019124

ОКТМО 53701000001

КБК 03900000000000000180 – оргвзносы

buh@dtdm-oren.ru

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Дворец творчества детей и молодежи»

Директор Таскина Наталия Александровна, действующая на основании Устава

Юридический адрес: 460026, г. Оренбург, ул. Карагандинская 37А

По вопросам участия в научно-практической конференции обращаться в оргкомитет по тел.: 8-3532-70-25-89 или электронной почте
konference@dtdm-oren.ru.

 Заранее благодарим за проявленный интерес!

 

Дневник Открытого семинара организаторов детского и молодежного отдыха в Казани. День 3. 

Дневник Открытого семинара организаторов детского и молодежного отдыха в Казани. День 3.
Открытый региональный семинар организаторов детского и молодёжного отдыха «Система детского отдыха — единство подходов, методов и решений» завершен.
Своими знаниями, опытом и нововведениями делились представители ООК «Байтик»: участники Семинара познакомились с аналитическими методами оценивания уровня удовлетворённости организации отдыха и оздоровления;
посетили мастер-класс по дизайну для социальных сетей; узнали азы верховой езды.
Третий день выдался не менее насыщенным, ведь после образовательной программы участники Семинара отправились на увлекательную экскурсию по историческому центру г.Казань, которая завершилась в Министерстве по делам молодёжи и спорту Республики Татарстан.
По завершении семинара начальник ДООЛ «Чайка» Панасюк А.А. и методист Дворца, старший воспитатель ДООЛ «Чайка» получили сертификаты и удостоверения повышения квалификации.
 

Семинар организаторов отдыха и оздоровления г.Казань

Каждый руководитель лагеря не зависимо от форм собственности создает, продвигает и привлекает образ своей организции. С таким смыслом продолжился семинар в г.Казань. Спикер Мамаков К.П. «ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМАНДЫ ДЛЯ РАБОТЫ В ДОЛ» так называлась еще одна тема и тренинг для руководителя от спикера психологического центра «Лестница» Юсупова Е.Б. Особенный интерес у участников семинара вызвал мастер класс Ригель ЕН, посвящённый народным настольным играм, как мощному инструменту приобщения детей к народной культуре, доступный для использования в доол. Участникам мастер класса удалось сыграть в 9 игр народов России: татарские, якутские, русские, мордовские. Мастер — ведущий пригласил присутствующих к активному сотрудничеству очному и в формате общения в группе в соцсети ВК. Ожидаемым и актуальным вопросом, рассмотренным в рамках секции явилась проблема создания программ, реализуемых в сфере отдыха и оздоровления. Этот важный вопрос осветила Коваль СА. Особенное внимание она уделила требованиям к программам, в итоге ответила на вопросы участников работы секции. Светлана Анатольевна подчеркнула что вопросы определения оптимальной структуры для программ отдыха и оздоровления является предметом внимания со стороны Федерального института развития образования.

Семинар организаторов детского и молодежного отдыха в г.Казань. Оренбургская делегация принимает участие! День 2

Дневник Открытого семинара организаторов детского и молодежного отдыха «Система детского отдыха — единство подходов, методов и решений». День 2. Начало семинара открыл спикер Коваль С.А. с темой «Стратегические цели развития деятельности организации отдыха и оздоровления детей и молодежи». Поднимались вопросы туристических смен, инклюзивного образования, программ подготовки вожатых, различных направлений программ смен и др. Следующая тема была для руководителей лагерей, «Управленческая модель руководителя» практические задания спикера позволили оценить каждого руководителя взглядом со стороны, помочь в той или иной модели управления своей базой, кадрами.

Семинар организаторов детского и молодежного отдыха в г.Казань. Оренбургская делегация принимает участие!

Дневник Открытого семинара организаторов детского и молодежного отдыха в Казани. День 1.

22 ноября 2017 года в Казани стартовал Открытый семинар организаторов детского и молодежного отдыха «Система детского отдыха — единство подходов, методов и решений»Участниками Семинара стали более 150 организаторов отдыха из Республики Татарстан и 14 регионов РФ, в том числе:г.Москва, Санкт-Петербург, Краснодарский край, Республики Крым, Марий Эл и Башкортостан, а также Челябинская, Ульяновская, Волгоградская, Нижегородская, Свердловская, Самарская, Архангельская и Оренбургская области.Дворец творчества детей и молодежи г. Оренбурга представляют начальник ДООЛ «Чайка» — Панасюк А.А. и методист Дворца, старший воспитатель ДООЛ «Чайка» — Галамазова О.А.Организаторами Семинара являются Республиканский центр «Лето» Министерства по делам молодежи и спорту Республики Татарстан совместно с оздоровительно-образовательным комплексом «Байтик» ООО «Центр информационных технологий в образовании».С приветственным словом к участникам Семинара выступили гости:
Лариса Олеговна Сулима — заместитель министра образования и науки РТ;
Рустам Ханифович Юсупов — и.о.начальника отдела дополнительного образования и социальных программ Министерства по делам молодёжи и спорту РТ;
Раиль Шамилевич Муратшин — директор Государственного бюджетного учреждения «Республиканский центр по организации оздоровления, отдыха и занятости детей и подростков «Лето»;
Лариса Владимировна Бикмуллина — учредитель и генеральный директор Общества с ограниченной ответственностью «Центр информационных технологий в образовании» оздоровительно-образовательный комплекс «Байтик»;
Светлана Анатольевна Коваль — старший научный сотрудник ФГАУ «Федеральный институт развития образования» (г.Москва);
Владимир Сергеевич Коверда — начальник детского лагеря «Олимпийский» Всероссийского детского центра «Орленок». Участники семинара были поделены на 4 секции:
руководители детских лагерей и организаций отдыха; 
специалисты администраций муниципальных районов РТ и регионов РФ;
организаторы и руководители профильных смен;
старшие вожатые и педагоги-организаторы.На секциях рассматривались вопросы Управления конкурентно способным лагерем;Переподготовки кадрового состава; Инновационных практик в сфере отдыха и оздоровления, а также вопросы разработки оценки эффективности программ организации и сопровождения развивающего летнего отдыха. Практические формы и методы работы с лидерами детского отдыха в рамках социального проектирования.
Насыщенный день завершился неформальным общением участников семинара и вечером гитарной песни.

Фото: ГБУ «Республиканский центр «Лето»